张捷：高考赋分制改革就是牛娃陷阱

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　　现在高考流行进行赋分的改革，也就是说按照百分比给分数，分成了20个档次，每个档次给3分，最低20分。这样的改革打着公平的旗号，其实是再一次的清洗牛娃，不给牛娃区分度和活路，要让渣校的孩子能够逆袭，为了维持其有问题的派位制度，可以说是无所不用其极。

　　为何说这个是牛娃的陷阱呢？！关键就是它把牛娃的区分度给降低了，把渣校的区分度给提高了上来。我们可以看一下，原始分数区分是很大的，但你这个分档的结果，则是区分只在40-100分之间，只有60分的区分，而且把尖子段的区分压小，把普通段的区分加大了，同时也增加了高考的偶然性和不确定性，这样的做法，就是要否定高考的权威性，玩死高考！搞这个改革的，就是晚清作弊世家的女婿，近代中国政府对其子孙永远禁止科举的人，在搞我们的考试来了。

　　总计分20档，那么每一个档次平均是有5%的差距的，这个5%是很大的！如果正常的考试，最尖部分的1%的学生分数差别，是非常大的；1%-3%的人的分数差别也绝对不止是三分！现在赋分之下，变成了没有差别和差别3分了。这其实就是把牛娃与普通孩子的分数差别给抹平了！

　　我们想一下对牛娃而言，大家主要的目标是奔清北的，然后是C9，第一批次的985，这样的顶尖学校，除了自招保送之外，清北的招生比例清北是在千分之几到万分之几，其他的C9算上来，也就是1%不到，你来一个1%以内没有差别，3%以内只差3分，那么对想要考入名校的孩子，哪里还有区分度？！

　　这样的赋分，背后就是对于派位的渣校和学渣，原来肯定无法与牛娃相比，在赋分之下没有了区分度，因为你要达到顶级学校的千分之一的程度，大约是3%里面的3%，这个分化对渣校的学生是没有概率的，但要达到派位学校的前几名，达到1-5%的水平则是可以的！这里严重的掩盖了5%之内的区分度！这样的掩盖，就是让牛娃的努力学习变得无差别化！背后就是牛娃的陷阱。

　　而且我们还可以注意到的就是这个区分度其实把原来的分数正态分布给改变了，以前分数很集中的区段，你一个失误带来的分差，在赋分的情况下会被拉大，结果就是让你的考试更具有不确定性，这样的不确定性，就是改变高考的权威性的事情。这里且不说投机性的不选择物理，这个投机的原因也是赋分区分度的不合理，给全社会造成的影响极为恶劣。

　　所以赋分听起来很美，其实很有故事。这个赋分是舶来品，但美国搞赋分的，就是要掩盖区分度或者不需要区分度的！比如考语言测试，人家主要看通过和优秀，绝对不是一分分的比较你语言成绩的。还有美国的升学GRE什么的，也是不要太准确的区分度，背后是有条子生和捐助生的，人家推荐信好，差你很多照样录取，美国大学的录取都没有以这个分数为绝对标准。这些考试只不过是参考。

　　而我们的高考，分数是绝对标准，提档现在都是100%，要一分一结的，你搞赋分的结果，必然高考的地位，向美国的GRE等考试靠拢，权威性要下降的。现在各个顶级学校搞自主招生，背后就是有高考区分度有问题，学校需要另外的区分度来招收优秀学生。

　　所以这个披着改革外衣的改变，就是有一些人的特殊目的，对牛娃而言，就是一个灾难，现在各种势力遏制中国崛起，就是要在我们的教育，我们的未来，我们的下一代上做文章，破坏人才成长选拔环境。通过赋分制度让顶尖牛娃的分数无差别化，努力学习得不到应有的回报，达到遏制可持续发展的目的。